実際の活用データから見えた、
学校・教員のための生成AI活用ガイドブック
ー 児童生徒の活用傾向や授業設計のポイント、授業ですぐに使えるプロンプト例を収録 ー
※本資料は教育委員会・学校関係者の皆さまを対象としてご提供しています。
企業の方など、対象外の方からのお申し込みはご遠慮いただいております。
小・中学校での実際の生成AI利用データを分析し、児童生徒の活用傾向や教員の実践事例をもとに、生成AIの活用ポイントをまとめたガイドブックです。
学校現場で授業づくりに携わる先生方はもちろん、自治体・教育委員会において、生成AIの導入方法や学校への展開、研修内容を検討する際にもご活用いただけます。
【分析データの概要】
・データの収集期間：2024年10月～2026年2月（17カ月）
・対象校：大阪市内生成AIパイロット校（小学校3校、中学校3校）
・対象学年：小学1年生～中学3年生
・使用サービス：tomoLinks「学習伴走型AI」・「チャッともシンク」
・学校・自治体で生成AI活用を推進するために、実際の利用データや実践事例を参考にしたい
・教育現場での生成AI活用の実態や効果を把握したい
・生成AIを授業で活用したいが、具体的な進め方が分からない
・子どもの思考を促す授業設計のポイントを知りたい
・授業ですぐに使えるプロンプト例を探している
- 児童生徒は生成AIをどう使っている？
実際の対話ログの分析結果をもとに児童生徒の生成AI活用パターンを整理しています。
- 授業ですぐに使えるプロンプト例
子どもの思考を促すための問いかけ方やプロンプト例を紹介しています。
- 小・中学校における実践事例
授業での活用方法や児童生徒の反応、授業を実践した教員のコメントを紹介しています。
- 生成AIを活用した授業設計のポイント
授業の目的に応じて生成AIをどのように取り入れたらよいか分かりやすくまとめています。
・児童生徒の生成AI活用データを分析
実際の対話ログから、児童生徒とAIとの会話約5,500件を分析。
児童生徒が生成AIをどのように活用しているのか、そのパターンを整理しています。
・授業ですぐに使えるプロンプト（AIのふるまい設定）の書き方
AIの活用パターンごとに、プロンプト（AIのふるまい設定）の書き方をご紹介。
テンプレートや記入例、実際の会話例を交えながら、具体的に解説しています。
・教科・単元別にみる実践事例
小学校7事例、中学校2事例をご紹介。
授業の概要やプロンプトの入力例、実際の会話例に加え、教員・児童生徒のコメントも掲載しています。
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